O MEC recebeu nesta quarta-feira, 10 de junho, em Bras\u00edlia, um grupo de estudantes e coordenadores da Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP). O encontro contou com a presen\u00e7a do ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Leonardo Barchini, para debate sobre a\u00e7\u00f5es de apoio a estudantes negros, ind\u00edgenas e quilombolas.<\/p>\n
Os participantes s\u00e3o vinculados a cursinhos voltados a popula\u00e7\u00f5es historicamente sub-representadas. O encontro teve como foco a avalia\u00e7\u00e3o de editais de 2026, que ampliaram significativamente o alcance e o aporte financeiro da rede. Em 2026, o n\u00famero de cursinhos apoiados cresceu de 384 em 2025 para 1.532, representando um salto de 299%. O investimento passou de R$ 74 milh\u00f5es para R$ 290 milh\u00f5es.<\/p>\n
Mais de 50 mil estudantes devem receber bolsas mensais de R$ 200 para perman\u00eancia nos estudos, financiando continuidade educacional em todo o pa\u00eds. O ministro ressaltou a evolu\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas de democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior, destacando que hoje h\u00e1 maior participa\u00e7\u00e3o de cotistas pretos, quilombolas e ind\u00edgenas nas federais.<\/p>\n
Rodolfo Cabral, secret\u00e1rio-executivo do MEC, participou da reuni\u00e3o ao lado de Zara Figueiredo, secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o. A interlocutora destacou a relev\u00e2ncia de ouvir a percep\u00e7\u00e3o das comunidades quilombolas, povos ind\u00edgenas da regi\u00e3o norte e jovens de periferia sobre a efetividade das pol\u00edticas.<\/p>\n
Daniela Kaingang, professora ind\u00edgena, relatou que a CPOP possibilitou a implementa\u00e7\u00e3o da primeira turma de cursinho pr\u00e9-vestibular ind\u00edgena no Brasil no ano anterior. Ela mencionou que a institui\u00e7\u00e3o associada abriu novas propostas em 2026, ampliando o alcance para o pa\u00eds inteiro.<\/p>\n
Caroline Vit\u00f3ria Lessa, estudante que venceu o vestibular para biologia na Uerj, compartilhou que a bolsa ajudou a manter seus treinamentos e refor\u00e7ou o papel da educa\u00e7\u00e3o popular na transforma\u00e7\u00e3o de trajet\u00f3rias. Ela destacou a interse\u00e7\u00e3o entre esporte e educa\u00e7\u00e3o superior como motor de oportunidades.<\/p>\n
Esther Carvalho, estudante do PVC e ativista de Volta Redonda, avaliou que as hist\u00f3rias mostram a for\u00e7a da organiza\u00e7\u00e3o popular e a import\u00e2ncia do apoio do Estado. Ela refor\u00e7ou a vis\u00e3o de que as universidades federais ainda mant\u00eam um esp\u00edrito de elitiza\u00e7\u00e3o hist\u00f3rico que precisa ser enfrentado.<\/p>\n
Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"